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学军人风采,强自身素质 ——秀州中学2021级新生国防教育日志(二)

来源:嘉兴(xing)市秀州中学         发布时(shi)间:2020-07-14 访问(wen)次数:

昨天,伴着阵阵夏日的蝉鸣,全体(ti)高一新生怀(huai)揣着对高中(zhong)生活的憧憬,踏进了(le)秀州中(zhong)学的大门,开启(qi)了(le)他们的国防教育之旅,也开启(qi)了(le)人生的新篇章(zhang)。可惜天公不作美(mei),下午突如(ru)其(qi)来的大雨(yu)打断了(le)原本队列操练(lian)的安排,直到今(jin)天,同学们才真正的开始了(le)自己的国防教育。

79日(ri),国防教(jiao)育的第二天(tian)。清(qing)早,同学(xue)们早已满怀(huai)激(ji)情,打扫教(jiao)室做值日(ri),熟悉(xi)着高中的学(xue)习(xi)和生活。

7点,琅琅书声声传出(chu)教室,语文早读开始了。高一新生们或端坐(zuo),或站立,声音(yin)响亮,不绝于耳,彰显了年(nian)轻学(xue)子(zi)的激情(qing)和活力。



8点(dian)整,同学(xue)们怀(huai)着兴奋与期待,在教官的(de)带领下,开始了队(dui)列训(xun)练(lian)。整队(dui)、立正、稍息、跨立、敬礼、齐步走……阳光中,树荫下,同学(xue)们慢(man)慢(man)熟悉着这些动作。坚持坚持,再坚持,即使(shi)手已经在晃,脚已经在抖,但不放弃(qi)、不言弃(qi)才是(shi)他们的(de)精神(shen)。举(ju)手投足之间,动作开始整齐。训(xun)练(lian)之余,毛遂(sui)自荐的(de)才艺(yi)表演更是(shi)让同学(xue)们兴奋难耐。


高中学业任务较初中繁重(zhong),自主性更(geng)(geng)强,为了让同学们能够(gou)快速适应高中学科的学习,老师们精心准备了各科的衔接教材(cai)。学校更(geng)(geng)是挑(tiao)选教学骨干(gan)教师,对学生(sheng)高中的学习过程进行(xing)学法(fa)指(zhi)导。今天下午(wu)13:30——15:00,同学们在(zai)思进堂(tang)聆听语(yu)文、政治、物理科(ke)目的学习方法讲(jiang)解(jie)。

1510分,国(guo)防(fang)教育继续。大(da)雨倾盆(pen)而下,训(xun)练(lian)也转战室内(nei)。随着(zhe)训(xun)练(lian)的深入,难度越来越大(da),滴(di)滴(di)汗(han)水在同学们的脸(lian)上(shang)、身上(shang)流淌,衣服湿(shi)(shi)了又(you)干(gan)了,干(gan)了又(you)湿(shi)(shi)了。但这些都不算(suan)什么(me),坚定执行教官的每一声(sheng)命令才更(geng)重要。1645,队列(lie)训练结束(shu),同学们满身疲惫,眼(yan)神(shen)却更加明亮了。吃完晚饭(fan),稍作(zuo)休息。


18点,同(tong)(tong)学们齐聚思进堂,参(can)加(jia)晚上的应(ying)(ying)急(ji)救(jiu)(jiu)护能(neng)力培训(xun)讲座。应(ying)(ying)急(ji)救(jiu)(jiu)护能(neng)力,在现代社会(hui)变(bian)得越(yue)来越(yue)重要。为了(le)(le)(le)让同(tong)(tong)学们了(le)(le)(le)解、掌(zhang)握基本的应(ying)(ying)急(ji)救(jiu)(jiu)护能(neng)力,学校(xiao)召开了(le)(le)(le)秀州中学学生大会(hui),对同(tong)(tong)学们的应(ying)(ying)急(ji)救(jiu)(jiu)护能(neng)力进行(xing)培训(xun)。校(xiao)医(yi)贺爱辉医(yi)生从何为昏厥说起,详细介绍了(le)(le)(le)心肺复苏方法,同(tong)(tong)时也针对临(lin)床(chuang)中常见的一(yi)些病(bing)(bing)症(zheng)进行(xing)了(le)(le)(le)科普,最(zui)后(hou)贺医(yi)生还教(jiao)给同(tong)(tong)学们一(yi)套颈椎(zhui)保健操,用以预防颈椎(zhui)病(bing)(bing)。短短一(yi)小(xiao)时的培训(xun),让同(tong)(tong)学们欢笑连连,收(shou)获(huo)多多,深感学习(xi)急(ji)救(jiu)(jiu),增(zeng)加(jia)自身(shen)医(yi)疗知识是如此(ci)的重要。

1930,同学们(men)终于(yu)回到了教(jiao)室,开(kai)始整理(li)一天的(de)收(shou)获,将(jiang)收(shou)获落(luo)于(yu)笔端,化为文字。

 

 


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